高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT
2011年
5期
38-41
,共4页
课程管理%开放教学%课程建设
課程管理%開放教學%課程建設
과정관리%개방교학%과정건설
近几年精品课程建设取得了显著成效,同时开放教学理念得以广泛传播.课程资源的网络化、共享性使得教学过程不再局限于课堂,促使学生必须主动获取知识；教师作为知识传播者的角色功能弱化,而作为课程管理者的角色功能却必须加强,尤其在以下几方面:评估课程资源状况,合理制定课程实施计划；培养学生学习主动性,组织有效教学模式；监控学生学习进程,改进学生评价机制.
近幾年精品課程建設取得瞭顯著成效,同時開放教學理唸得以廣汎傳播.課程資源的網絡化、共享性使得教學過程不再跼限于課堂,促使學生必鬚主動穫取知識；教師作為知識傳播者的角色功能弱化,而作為課程管理者的角色功能卻必鬚加彊,尤其在以下幾方麵:評估課程資源狀況,閤理製定課程實施計劃；培養學生學習主動性,組織有效教學模式；鑑控學生學習進程,改進學生評價機製.
근궤년정품과정건설취득료현저성효,동시개방교학이념득이엄범전파.과정자원적망락화、공향성사득교학과정불재국한우과당,촉사학생필수주동획취지식；교사작위지식전파자적각색공능약화,이작위과정관리자적각색공능각필수가강,우기재이하궤방면:평고과정자원상황,합리제정과정실시계화；배양학생학습주동성,조직유효교학모식；감공학생학습진정,개진학생평개궤제.
