读写算（教师版）：素质教育论坛
讀寫算（教師版）：素質教育論罈
독사산（교사판）：소질교육론단
2012年
6期
36-38
,共3页
课文朗读%弱势群体%读书积极性
課文朗讀%弱勢群體%讀書積極性
과문랑독%약세군체%독서적겁성
在新的语文标准下，朗读成了阅读教学的“热点”。但在形形色色的阅读教学中由于教师的“脱离实际，随意训练”“忽视文本，盲目训练”“缺乏指导，无效训练”，相对而言在读书过程中的弱势群体也就出现了。面对当前朗读教学中存在的困境，尝试利用‘调动学生朗读主动性”“发挥范读的奇特功效”的方法提高弱势群体的课文朗读。
在新的語文標準下，朗讀成瞭閱讀教學的“熱點”。但在形形色色的閱讀教學中由于教師的“脫離實際，隨意訓練”“忽視文本，盲目訓練”“缺乏指導，無效訓練”，相對而言在讀書過程中的弱勢群體也就齣現瞭。麵對噹前朗讀教學中存在的睏境，嘗試利用‘調動學生朗讀主動性”“髮揮範讀的奇特功效”的方法提高弱勢群體的課文朗讀。
재신적어문표준하，랑독성료열독교학적“열점”。단재형형색색적열독교학중유우교사적“탈리실제，수의훈련”“홀시문본，맹목훈련”“결핍지도，무효훈련”，상대이언재독서과정중적약세군체야취출현료。면대당전랑독교학중존재적곤경，상시이용‘조동학생랑독주동성”“발휘범독적기특공효”적방법제고약세군체적과문랑독。
