南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
5期
119-120,125
,共3页
循证教育学%闽南农村中学%信息技术教学%教学实效性%方案
循證教育學%閩南農村中學%信息技術教學%教學實效性%方案
순증교육학%민남농촌중학%신식기술교학%교학실효성%방안
循证是从群体到个体,从普遍到特殊,寻找经验理论证据,而审慎、明智地做出实践决策的过程.循证教育学(Evidence-Based Eucation)是沟通教育实践和理论的桥梁.笔者基于循证教育学视野下探析闽南农村中学信息技术教学现状现存问题,循证于已有的教育科学理论经验证据,从而提出并论证提高闽南农村中学信息技术教学实效性方案.
循證是從群體到箇體,從普遍到特殊,尋找經驗理論證據,而審慎、明智地做齣實踐決策的過程.循證教育學(Evidence-Based Eucation)是溝通教育實踐和理論的橋樑.筆者基于循證教育學視野下探析閩南農村中學信息技術教學現狀現存問題,循證于已有的教育科學理論經驗證據,從而提齣併論證提高閩南農村中學信息技術教學實效性方案.
순증시종군체도개체,종보편도특수,심조경험이론증거,이심신、명지지주출실천결책적과정.순증교육학(Evidence-Based Eucation)시구통교육실천화이론적교량.필자기우순증교육학시야하탐석민남농촌중학신식기술교학현상현존문제,순증우이유적교육과학이론경험증거,종이제출병론증제고민남농촌중학신식기술교학실효성방안.
