高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2012年
1期
84-90
,共7页
学生评教%差评%问卷调查%专家%评价
學生評教%差評%問捲調查%專傢%評價
학생평교%차평%문권조사%전가%평개
通过问卷调查学生对评教制度的认识和态度、学生对指标体系的满意度、影响评教打分的客观因素,并以评教排名靠后的教师为研究对象,通过专家的跟踪听课评价,验证了差评教师的有效性,分析出差评教师的四种类型,提出了学生评教的改进措施和方法.
通過問捲調查學生對評教製度的認識和態度、學生對指標體繫的滿意度、影響評教打分的客觀因素,併以評教排名靠後的教師為研究對象,通過專傢的跟蹤聽課評價,驗證瞭差評教師的有效性,分析齣差評教師的四種類型,提齣瞭學生評教的改進措施和方法.
통과문권조사학생대평교제도적인식화태도、학생대지표체계적만의도、영향평교타분적객관인소,병이평교배명고후적교사위연구대상,통과전가적근종은과평개,험증료차평교사적유효성,분석출차평교사적사충류형,제출료학생평교적개진조시화방법.
