教育导刊(上半月)
教育導刊(上半月)
교육도간(상반월)
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2012年
8期
57-59
,共3页
高等教育%转型%文化%创新
高等教育%轉型%文化%創新
고등교육%전형%문화%창신
当前高等教育转型形成了规模,调整了结构,但质量跟不上.作为阶段性的成果,转型亟需深化,其目标应当是走内涵和开放的道路,充分发展“人”而非一味发展“学校”,自由做学术而非片面要成果.转型深化首先要面对的是多种复杂的文化冲突,冲突不解决,高等教育将难以在质量问题上突出重围.因此,以文化冲突的缓解和消融为根本,以转型的软着陆和深发展为目标的高校文化创新,成为高等教育转型深化成功与否的决定因素.
噹前高等教育轉型形成瞭規模,調整瞭結構,但質量跟不上.作為階段性的成果,轉型亟需深化,其目標應噹是走內涵和開放的道路,充分髮展“人”而非一味髮展“學校”,自由做學術而非片麵要成果.轉型深化首先要麵對的是多種複雜的文化遲突,遲突不解決,高等教育將難以在質量問題上突齣重圍.因此,以文化遲突的緩解和消融為根本,以轉型的軟著陸和深髮展為目標的高校文化創新,成為高等教育轉型深化成功與否的決定因素.
당전고등교육전형형성료규모,조정료결구,단질량근불상.작위계단성적성과,전형극수심화,기목표응당시주내함화개방적도로,충분발전“인”이비일미발전“학교”,자유주학술이비편면요성과.전형심화수선요면대적시다충복잡적문화충돌,충돌불해결,고등교육장난이재질량문제상돌출중위.인차,이문화충돌적완해화소융위근본,이전형적연착륙화심발전위목표적고교문화창신,성위고등교육전형심화성공여부적결정인소.