心理医生（下半月版）
心理醫生（下半月版）
심리의생（하반월판）
XINLI YESHENG
2012年
5期
38-39
,共2页
大学生%英语学习%学习困难%多维模型%干预
大學生%英語學習%學習睏難%多維模型%榦預
대학생%영어학습%학습곤난%다유모형%간예
目的:探讨克服英语学习困难的途径和改进对策,建立多维情感启动模式,提高学生的心理素质和英语学习热情,进而调动他们自主学习的积极性,提高其英语学习能力和水平.方法:通过对大学生英语学习困难进行多因素、多途径的心理筛查和测试,建立大学生英语学习困难多维模型;研究大学生英语学习困难的各因素对英语学习的影响;进行有针对性的心理干预,通过心理干预和个性化教学等手段提高大学生英语学习困难人群的学习成绩,消除负面心理因素对大学生英语学习的影响;为大学生英语学习的心理干预提供可靠依据、积累经验.结果:大学生英语学习困难研究由单一的研究向整体化研究发展;由研究造成学生学习困难的单因素、单角度向多因素、多角度发展是现代教育科学研究的发展趋势.结论:大学生英语学习困难多维模型的建立继而进行有效干预,从理论上丰富了大学生英语学习困难的研究内涵.
目的:探討剋服英語學習睏難的途徑和改進對策,建立多維情感啟動模式,提高學生的心理素質和英語學習熱情,進而調動他們自主學習的積極性,提高其英語學習能力和水平.方法:通過對大學生英語學習睏難進行多因素、多途徑的心理篩查和測試,建立大學生英語學習睏難多維模型;研究大學生英語學習睏難的各因素對英語學習的影響;進行有針對性的心理榦預,通過心理榦預和箇性化教學等手段提高大學生英語學習睏難人群的學習成績,消除負麵心理因素對大學生英語學習的影響;為大學生英語學習的心理榦預提供可靠依據、積纍經驗.結果:大學生英語學習睏難研究由單一的研究嚮整體化研究髮展;由研究造成學生學習睏難的單因素、單角度嚮多因素、多角度髮展是現代教育科學研究的髮展趨勢.結論:大學生英語學習睏難多維模型的建立繼而進行有效榦預,從理論上豐富瞭大學生英語學習睏難的研究內涵.
목적:탐토극복영어학습곤난적도경화개진대책,건립다유정감계동모식,제고학생적심리소질화영어학습열정,진이조동타문자주학습적적겁성,제고기영어학습능력화수평.방법:통과대대학생영어학습곤난진행다인소、다도경적심리사사화측시,건립대학생영어학습곤난다유모형;연구대학생영어학습곤난적각인소대영어학습적영향;진행유침대성적심리간예,통과심리간예화개성화교학등수단제고대학생영어학습곤난인군적학습성적,소제부면심리인소대대학생영어학습적영향;위대학생영어학습적심리간예제공가고의거、적루경험.결과:대학생영어학습곤난연구유단일적연구향정체화연구발전;유연구조성학생학습곤난적단인소、단각도향다인소、다각도발전시현대교육과학연구적발전추세.결론:대학생영어학습곤난다유모형적건립계이진행유효간예,종이론상봉부료대학생영어학습곤난적연구내함.
