养生保健指南（中旬刊）
養生保健指南（中旬刊）
양생보건지남（중순간）
HEALTH GUIDE
2012年
5期
9-10,30
,共3页
温馨提示卡%消化内科%健康教育
溫馨提示卡%消化內科%健康教育
온형제시잡%소화내과%건강교육
目的:探讨温馨提示卡在消化内科健康教育中的应用效果及应用价值.方法:取我院消化内科患者120例,将其随机平分为对照组和实验组各60例,对照组患者由护士进行口头健康教育,实验组患者在接受口头教育的基础上,采用医院自行设计的温馨提示卡进行健康教育.结果:实验组患者对于护士健康教育的满意程度明显高于对照组患者对于护士健康教育的满意程度,两者比较差异有显著性(P<0.05);对照组患者对于相关知识问答的知晓率为71.67%,实验组患者对于相关知识问答的知晓率为91.67%,明显高于对照组,两者患者比较差异有显著性(P<0.05).结论:温馨提示卡能够提高患者的满意度,提高患者对于疾病的知晓率,从而提高了健康教育的效果和护理服务质量,此法值得在临床上使用和推广.
目的:探討溫馨提示卡在消化內科健康教育中的應用效果及應用價值.方法:取我院消化內科患者120例,將其隨機平分為對照組和實驗組各60例,對照組患者由護士進行口頭健康教育,實驗組患者在接受口頭教育的基礎上,採用醫院自行設計的溫馨提示卡進行健康教育.結果:實驗組患者對于護士健康教育的滿意程度明顯高于對照組患者對于護士健康教育的滿意程度,兩者比較差異有顯著性(P<0.05);對照組患者對于相關知識問答的知曉率為71.67%,實驗組患者對于相關知識問答的知曉率為91.67%,明顯高于對照組,兩者患者比較差異有顯著性(P<0.05).結論:溫馨提示卡能夠提高患者的滿意度,提高患者對于疾病的知曉率,從而提高瞭健康教育的效果和護理服務質量,此法值得在臨床上使用和推廣.
목적:탐토온형제시잡재소화내과건강교육중적응용효과급응용개치.방법:취아원소화내과환자120례,장기수궤평분위대조조화실험조각60례,대조조환자유호사진행구두건강교육,실험조환자재접수구두교육적기출상,채용의원자행설계적온형제시잡진행건강교육.결과:실험조환자대우호사건강교육적만의정도명현고우대조조환자대우호사건강교육적만의정도,량자비교차이유현저성(P<0.05);대조조환자대우상관지식문답적지효솔위71.67%,실험조환자대우상관지식문답적지효솔위91.67%,명현고우대조조,량자환자비교차이유현저성(P<0.05).결론:온형제시잡능구제고환자적만의도,제고환자대우질병적지효솔,종이제고료건강교육적효과화호리복무질량,차법치득재림상상사용화추엄.
