教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
11期
68-69
,共2页
高校%思想政治理论课%教师%非权力性影响力
高校%思想政治理論課%教師%非權力性影響力
고교%사상정치이론과%교사%비권력성영향력
非权力性影响力,是由教师的品格、知识、能力、情感等综合因素产生的影响力,思想政治理论课的课程性质决定了对教师的非权力性影响力有着更高的要求.而要增强高校思想政治理论课教师的非权力性影响力,就要提高人格素质,强化人格感召力；营造良好的师生关系氛围,提升教师的亲和力；扩大教师作用的空间,加强作用扩张力；提高教学艺术水平,强化磁性吸引力；重视学生主体需要,强化贴近性和针对性.
非權力性影響力,是由教師的品格、知識、能力、情感等綜閤因素產生的影響力,思想政治理論課的課程性質決定瞭對教師的非權力性影響力有著更高的要求.而要增彊高校思想政治理論課教師的非權力性影響力,就要提高人格素質,彊化人格感召力；營造良好的師生關繫氛圍,提升教師的親和力；擴大教師作用的空間,加彊作用擴張力；提高教學藝術水平,彊化磁性吸引力；重視學生主體需要,彊化貼近性和針對性.
비권력성영향력,시유교사적품격、지식、능력、정감등종합인소산생적영향력,사상정치이론과적과정성질결정료대교사적비권력성영향력유착경고적요구.이요증강고교사상정치이론과교사적비권력성영향력,취요제고인격소질,강화인격감소력；영조량호적사생관계분위,제승교사적친화력；확대교사작용적공간,가강작용확장력；제고교학예술수평,강화자성흡인력；중시학생주체수요,강화첩근성화침대성.
