中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
5期
82-83
,共2页
《反思性教学》%高中化学%学者型教师%行动研究%教学主体%教学工具%教学目的%教学实践
《反思性教學》%高中化學%學者型教師%行動研究%教學主體%教學工具%教學目的%教學實踐
《반사성교학》%고중화학%학자형교사%행동연구%교학주체%교학공구%교학목적%교학실천
熊川武教授在他的《反思性教学》一书中认为：反思性教学是“教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将‘学会教’与‘学会学’有机地结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。”通过反思性教学，能丰富教师的教学经验，避免教师教学的盲目性，更加有效地提高教学质量。
熊川武教授在他的《反思性教學》一書中認為：反思性教學是“教學主體藉助行動研究，不斷探究與解決自身和教學目的以及教學工具等方麵的問題，將‘學會教’與‘學會學’有機地結閤起來，努力提升教學實踐的閤理性，使自己成為學者型教師的過程。”通過反思性教學，能豐富教師的教學經驗，避免教師教學的盲目性，更加有效地提高教學質量。
웅천무교수재타적《반사성교학》일서중인위：반사성교학시“교학주체차조행동연구，불단탐구여해결자신화교학목적이급교학공구등방면적문제，장‘학회교’여‘학회학’유궤지결합기래，노력제승교학실천적합이성，사자기성위학자형교사적과정。”통과반사성교학，능봉부교사적교학경험，피면교사교학적맹목성，경가유효지제고교학질량。
