中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
2149,2111
,共2页
专业建设%双主体%校企合作
專業建設%雙主體%校企閤作
전업건설%쌍주체%교기합작
我国高等职业教育虽然已经走过了20多年,但面临的问题依然严峻.经过调查发现,并非是社会和企业只重学历不重才干,而是因为高职院校的教育往往是本科的“压缩饼干”或是中专的“发面馒头”,造成毕业生就业时无所适从.高职教育要认真研究高职学生特点,建立能够满足高级应用型人才培养需要的专业体系,研究专业如何成为培养学生“平滑就业”的系统,使毕业生充满信心地走向企业.
我國高等職業教育雖然已經走過瞭20多年,但麵臨的問題依然嚴峻.經過調查髮現,併非是社會和企業隻重學歷不重纔榦,而是因為高職院校的教育往往是本科的“壓縮餅榦”或是中專的“髮麵饅頭”,造成畢業生就業時無所適從.高職教育要認真研究高職學生特點,建立能夠滿足高級應用型人纔培養需要的專業體繫,研究專業如何成為培養學生“平滑就業”的繫統,使畢業生充滿信心地走嚮企業.
아국고등직업교육수연이경주과료20다년,단면림적문제의연엄준.경과조사발현,병비시사회화기업지중학력불중재간,이시인위고직원교적교육왕왕시본과적“압축병간”혹시중전적“발면만두”,조성필업생취업시무소괄종.고직교육요인진연구고직학생특점,건립능구만족고급응용형인재배양수요적전업체계,연구전업여하성위배양학생“평활취업”적계통,사필업생충만신심지주향기업.
