神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
1期
230-231
,共2页
基础%模式%因材施教
基礎%模式%因材施教
기출%모식%인재시교
随着计算机技术的快速发展,信息技术已经成为每一位现代人必须掌握的工具.职业学校面对更多的是专业课教学.根据课程特点的不同,可以采用相应的教学策略和手段.随着多媒体技术的应用、面向就业教学理念的提出,课堂教学就变得不同了.本人在计算机课程的教学设计中,坚持以学生为主体,教师为主导,实践操作为主线的教学模式,教学中注重充分调动学生的积极性,活跃思维.
隨著計算機技術的快速髮展,信息技術已經成為每一位現代人必鬚掌握的工具.職業學校麵對更多的是專業課教學.根據課程特點的不同,可以採用相應的教學策略和手段.隨著多媒體技術的應用、麵嚮就業教學理唸的提齣,課堂教學就變得不同瞭.本人在計算機課程的教學設計中,堅持以學生為主體,教師為主導,實踐操作為主線的教學模式,教學中註重充分調動學生的積極性,活躍思維.
수착계산궤기술적쾌속발전,신식기술이경성위매일위현대인필수장악적공구.직업학교면대경다적시전업과교학.근거과정특점적불동,가이채용상응적교학책략화수단.수착다매체기술적응용、면향취업교학이념적제출,과당교학취변득불동료.본인재계산궤과정적교학설계중,견지이학생위주체,교사위주도,실천조작위주선적교학모식,교학중주중충분조동학생적적겁성,활약사유.
