中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
2期
13-13,57
,共2页
数学课题%激发学习兴趣%中学生%数学课堂%抽象性%逻辑性%代名词%学科
數學課題%激髮學習興趣%中學生%數學課堂%抽象性%邏輯性%代名詞%學科
수학과제%격발학습흥취%중학생%수학과당%추상성%라집성%대명사%학과
由于数学是一门具有高度的抽象性，严密的逻辑性和广泛的应用性的学科，数学难学已成为很多中学生的共识，数学课堂更是被许多学生认为是毫无情趣的代名词．其实不然，一堂成功的数学课也会使学生回味无穷．要上好一堂精彩的数学课，巧妙地引入课题起到至关重要的作用．如何恰到好处地引用课题呢？下面是我在教学中经常使用的几种引用方式．
由于數學是一門具有高度的抽象性，嚴密的邏輯性和廣汎的應用性的學科，數學難學已成為很多中學生的共識，數學課堂更是被許多學生認為是毫無情趣的代名詞．其實不然，一堂成功的數學課也會使學生迴味無窮．要上好一堂精綵的數學課，巧妙地引入課題起到至關重要的作用．如何恰到好處地引用課題呢？下麵是我在教學中經常使用的幾種引用方式．
유우수학시일문구유고도적추상성，엄밀적라집성화엄범적응용성적학과，수학난학이성위흔다중학생적공식，수학과당경시피허다학생인위시호무정취적대명사．기실불연，일당성공적수학과야회사학생회미무궁．요상호일당정채적수학과，교묘지인입과제기도지관중요적작용．여하흡도호처지인용과제니？하면시아재교학중경상사용적궤충인용방식．
