中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2011年
13期
79-80
,共2页
策略%词块%口语%写作
策略%詞塊%口語%寫作
책략%사괴%구어%사작
strategy%chunk%oral English%writing
高中学生英语口语和写作能力的低下一直困扰着教师和学生，其原因之一是词汇学习的策略问题。如何进行口语、写作词汇的有效学习，以达到事半功倍的效果？本文指出了词块学习的重要意义，并结合人教版英语课本的口语和写作课型，就如何有效地提高高中生的说和写的能力进行了探讨。
高中學生英語口語和寫作能力的低下一直睏擾著教師和學生，其原因之一是詞彙學習的策略問題。如何進行口語、寫作詞彙的有效學習，以達到事半功倍的效果？本文指齣瞭詞塊學習的重要意義，併結閤人教版英語課本的口語和寫作課型，就如何有效地提高高中生的說和寫的能力進行瞭探討。
고중학생영어구어화사작능력적저하일직곤우착교사화학생，기원인지일시사회학습적책략문제。여하진행구어、사작사회적유효학습，이체도사반공배적효과？본문지출료사괴학습적중요의의，병결합인교판영어과본적구어화사작과형，취여하유효지제고고중생적설화사적능력진행료탐토。
It puzzles teachers and students that senior high school students are weak in oral English and writing ability, and one of reasons is vocabulary learning strategy. How to implement effective learning in oral English and writing vocabulary so as to achieve the better effect？ This paper points out the important meaning of chunk learning and discusses how to effectively improve senior high school students＇ speaking and writing ability based on oral English and writing lesson types in PEP English textbook.
