教师
教師
교사
TEACHER
2012年
4期
26-26
,共1页
接受阅读%自主阅读%建构策略
接受閱讀%自主閱讀%建構策略
접수열독%자주열독%건구책략
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。建构主义理论下的自主阅读就是学生在课堂兴趣、课堂情境、协作交流、自主探究、归纳总结和巩固拓展等方面的建构，使学生真正成为课堂的主人。
閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。建構主義理論下的自主閱讀就是學生在課堂興趣、課堂情境、協作交流、自主探究、歸納總結和鞏固拓展等方麵的建構，使學生真正成為課堂的主人。
열독교학시학생、교사、문본지간대화적과정。건구주의이론하적자주열독취시학생재과당흥취、과당정경、협작교류、자주탐구、귀납총결화공고탁전등방면적건구，사학생진정성위과당적주인。
