中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z2期
462,379
,共2页
职高学生%数学学习%问题%对策
職高學生%數學學習%問題%對策
직고학생%수학학습%문제%대책
职高学生大部分数学基础薄弱.他们由于长期不受教师的重视,得不到关心,因而形成了一定的心理障碍.当前,国家正大力倡导发展职业教育事业,各职业学校也在积极进行职高数学课程改革.因此,职高数学教学必须面向全体学生,关注个体差异,优化教学过程,树立学生的自信心,激发学生的内在动力,从而达到整体提高职高教学教育的教学质量.
職高學生大部分數學基礎薄弱.他們由于長期不受教師的重視,得不到關心,因而形成瞭一定的心理障礙.噹前,國傢正大力倡導髮展職業教育事業,各職業學校也在積極進行職高數學課程改革.因此,職高數學教學必鬚麵嚮全體學生,關註箇體差異,優化教學過程,樹立學生的自信心,激髮學生的內在動力,從而達到整體提高職高教學教育的教學質量.
직고학생대부분수학기출박약.타문유우장기불수교사적중시,득불도관심,인이형성료일정적심리장애.당전,국가정대력창도발전직업교육사업,각직업학교야재적겁진행직고수학과정개혁.인차,직고수학교학필수면향전체학생,관주개체차이,우화교학과정,수립학생적자신심,격발학생적내재동력,종이체도정체제고직고교학교육적교학질량.
