小学教学:数学版
小學教學:數學版
소학교학:수학판
2011年
24期
53-54
,共2页
幸福感%教学成绩%人的教育%教师职业%教育生活%学生%老师
倖福感%教學成績%人的教育%教師職業%教育生活%學生%老師
행복감%교학성적%인적교육%교사직업%교육생활%학생%로사
做了将近20年的老师.才突然意识到:教师职业的幸福感.并不来自于那些骄人的教育教学成绩,而是来自与学生朝夕相处的温馨点滴和与学生心灵交融的欣喜和感动。回想近20年的教育生活,能记得起的都是那些平凡的情节和普通的瞬间。
做瞭將近20年的老師.纔突然意識到:教師職業的倖福感.併不來自于那些驕人的教育教學成績,而是來自與學生朝夕相處的溫馨點滴和與學生心靈交融的訢喜和感動。迴想近20年的教育生活,能記得起的都是那些平凡的情節和普通的瞬間。
주료장근20년적로사.재돌연의식도:교사직업적행복감.병불래자우나사교인적교육교학성적,이시래자여학생조석상처적온형점적화여학생심령교융적흔희화감동。회상근20년적교육생활,능기득기적도시나사평범적정절화보통적순간。