CAJ | 학술논문

有效教学需要小学教师熟练掌握学科课程内容．理解学生的发展水平及需要，理解学习、记忆、问题解决技能和创造性等是如何获得的。小学教师应该知道如何确立学习目标、组织活动以帮助学生达到这些目标，知道怎样评估学生的进步，如何有效地利用课堂教学时间。小学教师应当不断进行自我反思，有意识研究教学。批判性地考察教学．不断吸纳新观念，批判性地审视教学活动，在此基础上还要对教学有信．心有效能感。
유효교학수요소학교사숙련장악학과과정내용．리해학생적발전수평급수요，리해학습、기억、문제해결기능화창조성등시여하획득적。소학교사응해지도여하학립학습목표、조직활동이방조학생체도저사목표，지도즘양평고학생적진보，여하유효지이용과당교학시간。소학교사응당불단진행자아반사，유의식연구교학。비판성지고찰교학．불단흡납신관념，비판성지심시교학활동，재차기출상환요대교학유신．심유효능감。