CAJ | 학술논문

新课程解决实际问题并不是不讲数量关系．恰恰相反，新课程十分重视数量关系。在理念上关注数量关系．我们需要用数量关系去认识事物、分析事物．更需要用数量关系去解决问题，在运算上感知数量关系。为了使学生更好地感知数量关系，教师要时时把握机会。在体验中构建数量关系，新教材提倡让学生自主经历从实际问题情境中探索隐含的数学模型，然后试图去解决数学问题，体现数学化的过程。在运用中提炼数量关系，学生在一系列的学习活动中感知、构建数量关系后，还要通过一些必要的相关练习．让学生在充分体验的基础上进行抽象概括，并在以后具体解决问题的过程中运用这些数量关系式，达到进一步提高对数量关系认识的清晰度。教师主动参与，更应该以新的观念、开拓创新，让学生在解决实际问题的过程中，动态探索，真正灵活运用数量关系。
신과정해결실제문제병불시불강수량관계．흡흡상반，신과정십분중시수량관계。재이념상관주수량관계．아문수요용수량관계거인식사물、분석사물．경수요용수량관계거해결문제，재운산상감지수량관계。위료사학생경호지감지수량관계，교사요시시파악궤회。재체험중구건수량관계，신교재제창양학생자주경력종실제문제정경중탐색은함적수학모형，연후시도거해결수학문제，체현수학화적과정。재운용중제련수량관계，학생재일계렬적학습활동중감지、구건수량관계후，환요통과일사필요적상관연습．양학생재충분체험적기출상진행추상개괄，병재이후구체해결문제적과정중운용저사수량관계식，체도진일보제고대수량관계인식적청석도。교사주동삼여，경응해이신적관념、개탁창신，양학생재해결실제문제적과정중，동태탐색，진정령활운용수량관계。