教师
教師
교사
TEACHER
2011年
22期
105-105
,共1页
初中物理%常态课%有效性%课堂教学%新课程背景%实际教学%教学质量%实效性
初中物理%常態課%有效性%課堂教學%新課程揹景%實際教學%教學質量%實效性
초중물리%상태과%유효성%과당교학%신과정배경%실제교학%교학질량%실효성
在新课程背景下的很多课堂教学,表面上看很热闹,可教学的实效性并不理想。在实际教学中,大多时候都是常态课的教学。因此,如何提高初中物理常态课的有效性就成了我们提高教学质量的关键。必须明白的是,常态课绝对不是原始的低效课,而是把常态课上成＂常态下的精品课＂。我觉得要提高初中物理常态课有效性,应该从以下几个方面来具体实施：
在新課程揹景下的很多課堂教學,錶麵上看很熱鬧,可教學的實效性併不理想。在實際教學中,大多時候都是常態課的教學。因此,如何提高初中物理常態課的有效性就成瞭我們提高教學質量的關鍵。必鬚明白的是,常態課絕對不是原始的低效課,而是把常態課上成＂常態下的精品課＂。我覺得要提高初中物理常態課有效性,應該從以下幾箇方麵來具體實施：
재신과정배경하적흔다과당교학,표면상간흔열료,가교학적실효성병불이상。재실제교학중,대다시후도시상태과적교학。인차,여하제고초중물리상태과적유효성취성료아문제고교학질량적관건。필수명백적시,상태과절대불시원시적저효과,이시파상태과상성＂상태하적정품과＂。아각득요제고초중물리상태과유효성,응해종이하궤개방면래구체실시：
