CAJ | 학술논문

所谓“问题情境”，指的是教师通过有目的地创设情境，提出问题、解决问题，让学生积极动脑，主动学习。在初中数学教学中，创设有效的问题情境非常重要，能有效地调动学生的思维，让学生更好地发现问题，并通过对知识的理解解决数学问题。同时，真正有效的数学问题情境，能提高学生学习数学的兴趣，激发好奇心，更容易吸引学生的注意力，使学生产生强烈的求知欲。那么，作为数学教师，在初中数学教学中，我们要怎样创设有效的数学问题情境呢？以下笔者谈点自己的看法。
소위“문제정경”，지적시교사통과유목적지창설정경，제출문제、해결문제，양학생적겁동뇌，주동학습。재초중수학교학중，창설유효적문제정경비상중요，능유효지조동학생적사유，양학생경호지발현문제，병통과대지식적리해해결수학문제。동시，진정유효적수학문제정경，능제고학생학습수학적흥취，격발호기심，경용역흡인학생적주의력，사학생산생강렬적구지욕。나요，작위수학교사，재초중수학교학중，아문요즘양창설유효적수학문제정경니？이하필자담점자기적간법。