读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
45期
83-83
,共1页
化学实验教学%知识深度%初中%操作训练%学生观%气体收集%实验现象%实验原理
化學實驗教學%知識深度%初中%操作訓練%學生觀%氣體收集%實驗現象%實驗原理
화학실험교학%지식심도%초중%조작훈련%학생관%기체수집%실험현상%실험원리
一、规范实验操作训练是化学实验教学的基础。
在学生初做化学实验的阶段，要对学生进行严格的规范操作训练。实验操作训练可分成单元进行，如洗涤、称重、加热、气体收集、物质分离和提纯等。同时注意对实验原理的介绍和引导学生观察实验现象，重视他们分析、归纳、总结的能力，为以后的实验教学奠定坚实的基础。
一、規範實驗操作訓練是化學實驗教學的基礎。
在學生初做化學實驗的階段，要對學生進行嚴格的規範操作訓練。實驗操作訓練可分成單元進行，如洗滌、稱重、加熱、氣體收集、物質分離和提純等。同時註意對實驗原理的介紹和引導學生觀察實驗現象，重視他們分析、歸納、總結的能力，為以後的實驗教學奠定堅實的基礎。
일、규범실험조작훈련시화학실험교학적기출。
재학생초주화학실험적계단，요대학생진행엄격적규범조작훈련。실험조작훈련가분성단원진행，여세조、칭중、가열、기체수집、물질분리화제순등。동시주의대실험원리적개소화인도학생관찰실험현상，중시타문분석、귀납、총결적능력，위이후적실험교학전정견실적기출。
