当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
1期
123-125
,共3页
教师%会计人才%人才培养教学状态
教師%會計人纔%人纔培養教學狀態
교사%회계인재%인재배양교학상태
根据现代教育理论,教师教学状态是影响人才培养质量的重要因素。本文揭示了教学状态与应用型人才培养的互动机理,并针对地方性院校应用型会计人才培养中教师教学状态存在的问题及其对人才培养质量的影响,提出了从教师自身抓起,持续改善教师教学状态的建议,以实现应用型会计人才培养质量的稳步提高。
根據現代教育理論,教師教學狀態是影響人纔培養質量的重要因素。本文揭示瞭教學狀態與應用型人纔培養的互動機理,併針對地方性院校應用型會計人纔培養中教師教學狀態存在的問題及其對人纔培養質量的影響,提齣瞭從教師自身抓起,持續改善教師教學狀態的建議,以實現應用型會計人纔培養質量的穩步提高。
근거현대교육이론,교사교학상태시영향인재배양질량적중요인소。본문게시료교학상태여응용형인재배양적호동궤리,병침대지방성원교응용형회계인재배양중교사교학상태존재적문제급기대인재배양질량적영향,제출료종교사자신조기,지속개선교사교학상태적건의,이실현응용형회계인재배양질량적은보제고。
