成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2012年
1期
I0011-I0011
,共1页
优化%课堂组织%提升%学习效率
優化%課堂組織%提升%學習效率
우화%과당조직%제승%학습효솔
目前，虽然班级教学是学校教学组织中主要的形式，但是其已不适应当前教育对学校培养目标的要求，与学生全面发展、自我发展存在冲突，培养目标与组织形式之间也存在冲突。因此，班级教学需要调整。而采取适当的优化策略：合理搭配课堂教学形式、多样化的座位排列、分层递进教学，可以缓解冲突
目前，雖然班級教學是學校教學組織中主要的形式，但是其已不適應噹前教育對學校培養目標的要求，與學生全麵髮展、自我髮展存在遲突，培養目標與組織形式之間也存在遲突。因此，班級教學需要調整。而採取適噹的優化策略：閤理搭配課堂教學形式、多樣化的座位排列、分層遞進教學，可以緩解遲突
목전，수연반급교학시학교교학조직중주요적형식，단시기이불괄응당전교육대학교배양목표적요구，여학생전면발전、자아발전존재충돌，배양목표여조직형식지간야존재충돌。인차，반급교학수요조정。이채취괄당적우화책략：합리탑배과당교학형식、다양화적좌위배렬、분층체진교학，가이완해충돌
