中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2011年
8期
105-106
,共2页
和谐氛围%教学情境%有效性
和諧氛圍%教學情境%有效性
화해분위%교학정경%유효성
harmonious atmosphere%teaching situation%effectiveness
符合新课改精神的课堂应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的教学．是一种真正有效的教学。
符閤新課改精神的課堂應該是“體現自主、創設閤作、引導探究、註重過程”的教學．是一種真正有效的教學。
부합신과개정신적과당응해시“체현자주、창설합작、인도탐구、주중과정”적교학．시일충진정유효적교학。
Classroom teaching in light of new curriculum reform should be ＂reflecting autonomy, creating cooperation, leading inquiry and stressing process＂, and if so it could be a real effective teaching method.
