CAJ | 학술논문

教学不仅仅是告诉,更需要经历。课堂是由教师的教和学生的学共同组成的。学生作为一个独立发展的主体,不是我们老师＂演戏＂的配角,而是有自己的思想感情,有自己的思维方式。因此,在课堂教学中经常会出现一些令我们意想不到的回答,对于这些回答,我们只有合理地利用、挖掘其潜在价值,才能变废为宝,变尴尬为幽默,增添学习的乐趣,让课堂绽放光芒。一、把无关的问题蜻蜓点水式一带而过在课堂上学生有时说一些不着边际的话或提一些与本节课无关的问题。
교학불부부시고소,경수요경력。과당시유교사적교화학생적학공동조성적。학생작위일개독립발전적주체,불시아문로사＂연희＂적배각,이시유자기적사상감정,유자기적사유방식。인차,재과당교학중경상회출현일사령아문의상불도적회답,대우저사회답,아문지유합리지이용、알굴기잠재개치,재능변폐위보,변감개위유묵,증첨학습적악취,양과당탄방광망。일、파무관적문제청정점수식일대이과재과당상학생유시설일사불착변제적화혹제일사여본절과무관적문제。