动动画世界：教育技术研究
動動畫世界：教育技術研究
동동화세계：교육기술연구
2011年
10期
49-49
,共1页
学生%兴趣点%一年级%孩子%美术%组数
學生%興趣點%一年級%孩子%美術%組數
학생%흥취점%일년급%해자%미술%조수
有这样一组数据是惊人的——从会用笔到幼儿同期间99％孩子喜欢画画，从小学一年级到三年级下降到90％，五年级下降到70％，初中出现严重分化，对美术有兴趣的只有60％。从会拿笔孩子就会涂鸦，绘画一直是他们表达的最好方式，结果上学后，几年教育下来，我们的学生对美术的兴趣竟会下降到如此地步!我觉得除了学生自身的原因以外做教师的更应该深刻反省。
有這樣一組數據是驚人的——從會用筆到幼兒同期間99％孩子喜歡畫畫，從小學一年級到三年級下降到90％，五年級下降到70％，初中齣現嚴重分化，對美術有興趣的隻有60％。從會拿筆孩子就會塗鴉，繪畫一直是他們錶達的最好方式，結果上學後，幾年教育下來，我們的學生對美術的興趣竟會下降到如此地步!我覺得除瞭學生自身的原因以外做教師的更應該深刻反省。
유저양일조수거시량인적——종회용필도유인동기간99％해자희환화화，종소학일년급도삼년급하강도90％，오년급하강도70％，초중출현엄중분화，대미술유흥취적지유60％。종회나필해자취회도아，회화일직시타문표체적최호방식，결과상학후，궤년교육하래，아문적학생대미술적흥취경회하강도여차지보!아각득제료학생자신적원인이외주교사적경응해심각반성。
