新疆教育学院学报
新疆教育學院學報
신강교육학원학보
JOURNAL OF XINJIANG EDUCATION INSTITUTE
2011年
3期
5-10
,共6页
加拿大%双语教育%少数民族双语教学
加拿大%雙語教育%少數民族雙語教學
가나대%쌍어교육%소수민족쌍어교학
Canada%bilingual education%ethnic nationalities%bilingual teaching
加拿大是开展双语教育较为成功的国家，对世界许多国家和地区的双语教学产生了广泛的影响。文章通过分析加拿大开展双语教育的三个原则和特征，借鉴其教学实验研究的经验，以期对我国少数民族地区的双语教学有所启示，使各地双语教学在遵循和符合自身独特规律的基础上科学地发展。
加拿大是開展雙語教育較為成功的國傢，對世界許多國傢和地區的雙語教學產生瞭廣汎的影響。文章通過分析加拿大開展雙語教育的三箇原則和特徵，藉鑒其教學實驗研究的經驗，以期對我國少數民族地區的雙語教學有所啟示，使各地雙語教學在遵循和符閤自身獨特規律的基礎上科學地髮展。
가나대시개전쌍어교육교위성공적국가，대세계허다국가화지구적쌍어교학산생료엄범적영향。문장통과분석가나대개전쌍어교육적삼개원칙화특정，차감기교학실험연구적경험，이기대아국소수민족지구적쌍어교학유소계시，사각지쌍어교학재준순화부합자신독특규률적기출상과학지발전。
The bilingual education in Canada is so successful that it has wide influence on the bilingual teaching in many other countries and regions. Through the analysis of the three principles and characteristics of the bilingual education in Canada, this paper attempts to improve the scientific development of the bilingual teaching in ethnic regions following its own characteristics with the help of the implications of those principles and characteristics.
