河南机电高等专科学校学报
河南機電高等專科學校學報
하남궤전고등전과학교학보
JOURNAL OF HENAN MECHANICAL AND ELECTRICAL ENGINEERING COLLEGE
2011年
3期
80-81
,共2页
研究生英语教育%创新能力%应用能力
研究生英語教育%創新能力%應用能力
연구생영어교육%창신능력%응용능력
English teaching for non-English major postgraduate students%innovation ability%practical ability
对非英语专业研究生英语教育现状的分析揭示了现有教育模式存在的不足和培养学生英语创新能力的需求。本模式视学习为知识转化的动态过程,强调培养应用能力,通过分层次组织教学,从多维度探讨对学生的考核,并将考核结果应用于完善模式本身。
對非英語專業研究生英語教育現狀的分析揭示瞭現有教育模式存在的不足和培養學生英語創新能力的需求。本模式視學習為知識轉化的動態過程,彊調培養應用能力,通過分層次組織教學,從多維度探討對學生的攷覈,併將攷覈結果應用于完善模式本身。
대비영어전업연구생영어교육현상적분석게시료현유교육모식존재적불족화배양학생영어창신능력적수구。본모식시학습위지식전화적동태과정,강조배양응용능력,통과분층차조직교학,종다유도탐토대학생적고핵,병장고핵결과응용우완선모식본신。
Current situation of English teaching practice for non-English major postgraduates reveals the defects of the present teaching system and the demand to cultivate student＇s innovation ability in English teaching.This model regards learning as a dynamic process of knowledge transformation,emphasizes student＇s English proficiency,organizes teaching activities on different layers,and considers the evaluation as useful feedback to revise itself.
