中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
33期
158
,共1页
中途接班%新教师%师生关系%排斥感
中途接班%新教師%師生關繫%排斥感
중도접반%신교사%사생관계%배척감
教师在教学接班的成效将影响学生的学习兴趣,学习质量.接班教师需冷静处理接班最初时学生的陌生排斥感,并认真思考如何 在短时间内让学生完成教师更换的思维过渡,尽快地消除师生间的陌生感,构建和谐的师生关系,使日后的工作顺利进行,使学生得到积极发展.
教師在教學接班的成效將影響學生的學習興趣,學習質量.接班教師需冷靜處理接班最初時學生的陌生排斥感,併認真思攷如何 在短時間內讓學生完成教師更換的思維過渡,儘快地消除師生間的陌生感,構建和諧的師生關繫,使日後的工作順利進行,使學生得到積極髮展.
교사재교학접반적성효장영향학생적학습흥취,학습질량.접반교사수랭정처리접반최초시학생적맥생배척감,병인진사고여하 재단시간내양학생완성교사경환적사유과도,진쾌지소제사생간적맥생감,구건화해적사생관계,사일후적공작순리진행,사학생득도적겁발전.
