教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2011年
32期
180-182
,共3页
高职院校%大学生%创新能力
高職院校%大學生%創新能力
고직원교%대학생%창신능력
文章提出在我国高职类院校大学生素质教育中引入以TRIZ理论为主要内容的创新教育课程,全面培养高职学生的创新精神和创新能力.通过对常州工程职业技术学院的创新教育实践的介绍,阐述了高职院校开展大学生创新教育的必要性和可行性以及创新教育的具体实施途径与方法.
文章提齣在我國高職類院校大學生素質教育中引入以TRIZ理論為主要內容的創新教育課程,全麵培養高職學生的創新精神和創新能力.通過對常州工程職業技術學院的創新教育實踐的介紹,闡述瞭高職院校開展大學生創新教育的必要性和可行性以及創新教育的具體實施途徑與方法.
문장제출재아국고직류원교대학생소질교육중인입이TRIZ이론위주요내용적창신교육과정,전면배양고직학생적창신정신화창신능력.통과대상주공정직업기술학원적창신교육실천적개소,천술료고직원교개전대학생창신교육적필요성화가행성이급창신교육적구체실시도경여방법.
