学术探索·理论研究
學術探索·理論研究
학술탐색·이론연구
Academic Exploration?Theory Research
2011年
4期
247-250
,共4页
网络%多媒体%自主学习
網絡%多媒體%自主學習
망락%다매체%자주학습
网络多媒体等信息技术的发展,为英语学习者创造了自主学习的环境与条件。学习者利用网络多媒体技术,可以进行多模态的、自主的与个性化的语言技能训练。为促进学生的英语自主学习,教师要开展以学生为中心的教学设计,改变师生在语言学习中的固有角色,组织展演式的课堂训练活动,设计任务让学生在网络虚拟社区中运用英语,并利用网络开展自主学习的评价活动。
網絡多媒體等信息技術的髮展,為英語學習者創造瞭自主學習的環境與條件。學習者利用網絡多媒體技術,可以進行多模態的、自主的與箇性化的語言技能訓練。為促進學生的英語自主學習,教師要開展以學生為中心的教學設計,改變師生在語言學習中的固有角色,組織展縯式的課堂訓練活動,設計任務讓學生在網絡虛擬社區中運用英語,併利用網絡開展自主學習的評價活動。
망락다매체등신식기술적발전,위영어학습자창조료자주학습적배경여조건。학습자이용망락다매체기술,가이진행다모태적、자주적여개성화적어언기능훈련。위촉진학생적영어자주학습,교사요개전이학생위중심적교학설계,개변사생재어언학습중적고유각색,조직전연식적과당훈련활동,설계임무양학생재망락허의사구중운용영어,병이용망락개전자주학습적평개활동。