考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
43期
144-146
,共3页
初中英语%激活%学习内驱力%成就动机%课堂教学效果
初中英語%激活%學習內驅力%成就動機%課堂教學效果
초중영어%격활%학습내구력%성취동궤%과당교학효과
由于各种原因,初中生出现厌学英语情绪的现象,中学生的厌学情绪是影响中学课堂教学、困扰中学教师的最直接因素.引起学生厌学英语情绪的因素主要是学生学习英语时,普遍存在内驱力不足或始动力不足的现象.面对这一现状,英语教师务必迅速调整自己的教育教学措施,运用一系列有效的方法,在课堂教学情境中有效激活学生的内驱力,利用学生的成就动机以激励学生,提高学生的英语水平,切实优化英语课堂教学效果.
由于各種原因,初中生齣現厭學英語情緒的現象,中學生的厭學情緒是影響中學課堂教學、睏擾中學教師的最直接因素.引起學生厭學英語情緒的因素主要是學生學習英語時,普遍存在內驅力不足或始動力不足的現象.麵對這一現狀,英語教師務必迅速調整自己的教育教學措施,運用一繫列有效的方法,在課堂教學情境中有效激活學生的內驅力,利用學生的成就動機以激勵學生,提高學生的英語水平,切實優化英語課堂教學效果.
유우각충원인,초중생출현염학영어정서적현상,중학생적염학정서시영향중학과당교학、곤우중학교사적최직접인소.인기학생염학영어정서적인소주요시학생학습영어시,보편존재내구력불족혹시동력불족적현상.면대저일현상,영어교사무필신속조정자기적교육교학조시,운용일계렬유효적방법,재과당교학정경중유효격활학생적내구력,이용학생적성취동궤이격려학생,제고학생적영어수평,절실우화영어과당교학효과.
