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WENLI DAOHANG
2011年
7期
6,65
,共2页
英语学科%写作教学%分层教学%尝试
英語學科%寫作教學%分層教學%嘗試
영어학과%사작교학%분층교학%상시
本文结合笔者的英语新课程教学实践,通过对学生英语写作中存在问题的分析,根据分层教学理论,在教学中使用适当的分层训练和分层指导,最大限度地发挥学生的发展潜能,从而使不同层次学生的写作水平都得到有效的提高.
本文結閤筆者的英語新課程教學實踐,通過對學生英語寫作中存在問題的分析,根據分層教學理論,在教學中使用適噹的分層訓練和分層指導,最大限度地髮揮學生的髮展潛能,從而使不同層次學生的寫作水平都得到有效的提高.
본문결합필자적영어신과정교학실천,통과대학생영어사작중존재문제적분석,근거분층교학이론,재교학중사용괄당적분층훈련화분층지도,최대한도지발휘학생적발전잠능,종이사불동층차학생적사작수평도득도유효적제고.
