教师教育职前职后一体化研究的理论基础
교사교육직전직후일체화연구적이론기출
The Theoretical Basis of Study on the Integration of Teacher Education
  • 万方数据
    佳木斯大学社会科学学报 가목사대학사회과학학보
    JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY
    2011年 2期 93-95 ,共3页

    许红梅%宋远航

    허홍매%송원항

    教师教育%一体化%理论基础 教師教育%一體化%理論基礎
    교사교육%일체화%이론기출
    一项研究的理论基础是相关研究的基石.目前关于教师教育职前职后一体化研究的理论基础的论述缺乏系统性和全面性,不能很好地发挥理论指导作用.本文期望从宏观、中观和微观三个层面详细阐述教师教育职前职后一体化研究的理论基础,进而为一体化的理论研究与实践改革提供切实可行的依据与指导.
    일항연구적이론기출시상관연구적기석.목전관우교사교육직전직후일체화연구적이론기출적논술결핍계통성화전면성,불능흔호지발휘이론지도작용.본문기망종굉관、중관화미관삼개층면상세천술교사교육직전직후일체화연구적이론기출,진이위일체화적이론연구여실천개혁제공절실가행적의거여지도.
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