化学教育
化學教育
화학교육
2011年
4期
49-51
,共3页
化学教师%心理适应期%教学能力%科研能力%教师专业发展
化學教師%心理適應期%教學能力%科研能力%教師專業髮展
화학교사%심리괄응기%교학능력%과연능력%교사전업발전
努力缩短新教师的心理和教学适应期、强化新教师的教育教学能力和教育科研能力,使教师从职业型到专业型转变是国际教师职业发展的重要趋势.本调查基于探索化学新教师的学科专业基础知识向教育教学及研究能力转化的模式,改进对新教师指导和培训的路径,让他们尽快适应角色并更好地实现专业成长.
努力縮短新教師的心理和教學適應期、彊化新教師的教育教學能力和教育科研能力,使教師從職業型到專業型轉變是國際教師職業髮展的重要趨勢.本調查基于探索化學新教師的學科專業基礎知識嚮教育教學及研究能力轉化的模式,改進對新教師指導和培訓的路徑,讓他們儘快適應角色併更好地實現專業成長.
노력축단신교사적심리화교학괄응기、강화신교사적교육교학능력화교육과연능력,사교사종직업형도전업형전변시국제교사직업발전적중요추세.본조사기우탐색화학신교사적학과전업기출지식향교육교학급연구능력전화적모식,개진대신교사지도화배훈적로경,양타문진쾌괄응각색병경호지실현전업성장.
