现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2011年
4期
175
,共1页
中等职业学校%班主任%管理工作
中等職業學校%班主任%管理工作
중등직업학교%반주임%관리공작
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.在农业大发展的时代,在农业学校改革,全面推行素质教育的今天,客观上要求我们必须理论联系实际,高效务实地开展班主任工作,旨在使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的农业中等专业技术人才.本文就农业中等职业学校班主任管理工作,提出几点粗浅的意见.
班主任是學生班集體的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,既是聯繫各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、傢庭和社會教育的橋樑.在農業大髮展的時代,在農業學校改革,全麵推行素質教育的今天,客觀上要求我們必鬚理論聯繫實際,高效務實地開展班主任工作,旨在使班集體建設卓有成效,以造就大批閤格的農業中等專業技術人纔.本文就農業中等職業學校班主任管理工作,提齣幾點粗淺的意見.
반주임시학생반집체적령도자화조직자,야시소질교육적주요실시자,기시련계각과교사급학생지간적뉴대,동시야시구통학교、가정화사회교육적교량.재농업대발전적시대,재농업학교개혁,전면추행소질교육적금천,객관상요구아문필수이론련계실제,고효무실지개전반주임공작,지재사반집체건설탁유성효,이조취대비합격적농업중등전업기술인재.본문취농업중등직업학교반주임관리공작,제출궤점조천적의견.
