读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
4期
115
,共1页
操作空间%操作目的%操作步骤%操作难度
操作空間%操作目的%操作步驟%操作難度
조작공간%조작목적%조작보취%조작난도
在数学课堂中激发学生兴趣,吸引学生主动动手操作;抓住教学机会,引导学生及时动手操作;适时创设现实情境,提供学生动手操作空间;让学生明确操作目的,在动手过程中进出智慧的火花.
在數學課堂中激髮學生興趣,吸引學生主動動手操作;抓住教學機會,引導學生及時動手操作;適時創設現實情境,提供學生動手操作空間;讓學生明確操作目的,在動手過程中進齣智慧的火花.
재수학과당중격발학생흥취,흡인학생주동동수조작;조주교학궤회,인도학생급시동수조작;괄시창설현실정경,제공학생동수조작공간;양학생명학조작목적,재동수과정중진출지혜적화화.
