中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2011年
2期
58-60
,共3页
教师资格认证%问题%对策
教師資格認證%問題%對策
교사자격인증%문제%대책
在我国的中小学教师资格认证中,出现了认证内容缺失、测试制度不科学、"教育教学的基本素质和能力"认证标准模糊不清、认证机构层次偏低并缺乏专业权威性、认证缺乏激励性等问题,对此,在行政权力与专业权威相结合、结果认证与过程认证相结合、静态认证与动态认证相结合等原则指导下,采取修订完善教师资格认定的法律法规、严把教师资格认证的标准和程序等措施,促进高质量师资队伍的建设.
在我國的中小學教師資格認證中,齣現瞭認證內容缺失、測試製度不科學、"教育教學的基本素質和能力"認證標準模糊不清、認證機構層次偏低併缺乏專業權威性、認證缺乏激勵性等問題,對此,在行政權力與專業權威相結閤、結果認證與過程認證相結閤、靜態認證與動態認證相結閤等原則指導下,採取脩訂完善教師資格認定的法律法規、嚴把教師資格認證的標準和程序等措施,促進高質量師資隊伍的建設.
재아국적중소학교사자격인증중,출현료인증내용결실、측시제도불과학、"교육교학적기본소질화능력"인증표준모호불청、인증궤구층차편저병결핍전업권위성、인증결핍격려성등문제,대차,재행정권력여전업권위상결합、결과인증여과정인증상결합、정태인증여동태인증상결합등원칙지도하,채취수정완선교사자격인정적법율법규、엄파교사자격인증적표준화정서등조시,촉진고질량사자대오적건설.
