教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
11期
208-209
,共2页
利用%前概念%创新精神
利用%前概唸%創新精神
이용%전개념%창신정신
在今天的课程改革大潮中,宏观上,要突出学生的个性发展和主体位置,培养他们的创新精神;那么落实到具体的微观层面上,我们的教师就应该也必须关注学生的前概念,使它成为学生建构知识经验结构的基点和"脚手架",在日常的教学中将学生的前概念视为科学概念的基点和起点而加以尊重和利用.
在今天的課程改革大潮中,宏觀上,要突齣學生的箇性髮展和主體位置,培養他們的創新精神;那麽落實到具體的微觀層麵上,我們的教師就應該也必鬚關註學生的前概唸,使它成為學生建構知識經驗結構的基點和"腳手架",在日常的教學中將學生的前概唸視為科學概唸的基點和起點而加以尊重和利用.
재금천적과정개혁대조중,굉관상,요돌출학생적개성발전화주체위치,배양타문적창신정신;나요락실도구체적미관층면상,아문적교사취응해야필수관주학생적전개념,사타성위학생건구지식경험결구적기점화"각수가",재일상적교학중장학생적전개념시위과학개념적기점화기점이가이존중화이용.
