中学语文（下旬·大语文论坛）
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중학어문（하순·대어문론단）
ZHONGXUE YUWEN
2010年
12期
88-88
,共1页
口头作文%有效教学%写作能力
口頭作文%有效教學%寫作能力
구두작문%유효교학%사작능력
口头作文可以较快地检查学生的思考结果,从而促使积极思考,有效地提高学生的思维敏捷性,有利于书面作文写作能力的形成和提高.口头作文具有不受时空限制的优点,可利用一切可能机会进行.
口頭作文可以較快地檢查學生的思攷結果,從而促使積極思攷,有效地提高學生的思維敏捷性,有利于書麵作文寫作能力的形成和提高.口頭作文具有不受時空限製的優點,可利用一切可能機會進行.
구두작문가이교쾌지검사학생적사고결과,종이촉사적겁사고,유효지제고학생적사유민첩성,유리우서면작문사작능력적형성화제고.구두작문구유불수시공한제적우점,가이용일절가능궤회진행.
