浙江艺术职业学院学报
浙江藝術職業學院學報
절강예술직업학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG VOCATIONAL ACADEMY OF ART
2010年
4期
103-106
,共4页
高职艺术院校%教师评价%发展性评价
高職藝術院校%教師評價%髮展性評價
고직예술원교%교사평개%발전성평개
对教师的工作及其潜在的价值进行合理的评价,可以促进他们的发展,从而促使学校整体教学水平和科研水平的不断提高.面向未来的发展性教师评价已取代"奖惩性评价",被越来越多的学校所采用.高职艺术院校由于其专业的特殊性,更应以发展性评价方法来评价教师.然而,目前高职艺术院校教师评价工作中尚存在着评价的定位存在偏差、标准不够科学、方法过于简单、缺乏评价的反馈与沟通等诸多问题,因此,应积极转变评价理念,建立一套科学的评价指标体系,坚持全面多样的原则,尊重教师的主体地位,注重评价的动态性,以改进教师的评价工作.
對教師的工作及其潛在的價值進行閤理的評價,可以促進他們的髮展,從而促使學校整體教學水平和科研水平的不斷提高.麵嚮未來的髮展性教師評價已取代"獎懲性評價",被越來越多的學校所採用.高職藝術院校由于其專業的特殊性,更應以髮展性評價方法來評價教師.然而,目前高職藝術院校教師評價工作中尚存在著評價的定位存在偏差、標準不夠科學、方法過于簡單、缺乏評價的反饋與溝通等諸多問題,因此,應積極轉變評價理唸,建立一套科學的評價指標體繫,堅持全麵多樣的原則,尊重教師的主體地位,註重評價的動態性,以改進教師的評價工作.
대교사적공작급기잠재적개치진행합리적평개,가이촉진타문적발전,종이촉사학교정체교학수평화과연수평적불단제고.면향미래적발전성교사평개이취대"장징성평개",피월래월다적학교소채용.고직예술원교유우기전업적특수성,경응이발전성평개방법래평개교사.연이,목전고직예술원교교사평개공작중상존재착평개적정위존재편차、표준불구과학、방법과우간단、결핍평개적반궤여구통등제다문제,인차,응적겁전변평개이념,건립일투과학적평개지표체계,견지전면다양적원칙,존중교사적주체지위,주중평개적동태성,이개진교사적평개공작.
