中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2010年
12期
539-541
,共3页
屈盈莹%古素娥%欧阳霞%胡滨%李玲
屈盈瑩%古素娥%歐暘霞%鬍濱%李玲
굴영형%고소아%구양하%호빈%리령
基于能力的教育%人文科学%教学%临床实习
基于能力的教育%人文科學%教學%臨床實習
기우능력적교육%인문과학%교학%림상실습
通过建立完善的教学管理体系、编写<临床护理教学手册>、制订分阶段教学目标、组织形式多样的教师和学生培训、开展丰富多彩的课外活动、运用动态的教学评价等,建立以能力及人文教育为核心的临床护理教学模式.学生实践能力及人文素质均得到提高,学生和带教老师对新的教学模式满意.以能力及人文教育为核心的临床护理教学模式重视学生全方位的素质,有利于提高临床教学质量.
通過建立完善的教學管理體繫、編寫<臨床護理教學手冊>、製訂分階段教學目標、組織形式多樣的教師和學生培訓、開展豐富多綵的課外活動、運用動態的教學評價等,建立以能力及人文教育為覈心的臨床護理教學模式.學生實踐能力及人文素質均得到提高,學生和帶教老師對新的教學模式滿意.以能力及人文教育為覈心的臨床護理教學模式重視學生全方位的素質,有利于提高臨床教學質量.
통과건립완선적교학관리체계、편사<림상호리교학수책>、제정분계단교학목표、조직형식다양적교사화학생배훈、개전봉부다채적과외활동、운용동태적교학평개등,건립이능력급인문교육위핵심적림상호리교학모식.학생실천능력급인문소질균득도제고,학생화대교로사대신적교학모식만의.이능력급인문교육위핵심적림상호리교학모식중시학생전방위적소질,유리우제고림상교학질량.
