全国商情·理论研究
全國商情·理論研究
전국상정·이론연구
CHINA BUSINESS(JINGJI LILUN YANJIU)
2010年
17期
97-99
,共3页
非智力因素%高职%英语教学
非智力因素%高職%英語教學
비지력인소%고직%영어교학
高职高专院校中不少学生英语学得不好并不是因为他们智力低下,而是其非智力因素没有得到很好的发挥.本文就如何激发学生学习兴趣,培养师生融洽的情感交流,端正学习动机,磨练学生意志,培养创造性思维,发挥学生的非智力因素来提高高职高专院校英语教学质量提出一些看法.
高職高專院校中不少學生英語學得不好併不是因為他們智力低下,而是其非智力因素沒有得到很好的髮揮.本文就如何激髮學生學習興趣,培養師生融洽的情感交流,耑正學習動機,磨練學生意誌,培養創造性思維,髮揮學生的非智力因素來提高高職高專院校英語教學質量提齣一些看法.
고직고전원교중불소학생영어학득불호병불시인위타문지력저하,이시기비지력인소몰유득도흔호적발휘.본문취여하격발학생학습흥취,배양사생융흡적정감교류,단정학습동궤,마련학생의지,배양창조성사유,발휘학생적비지력인소래제고고직고전원교영어교학질량제출일사간법.
