读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
19期
7
,共1页
校规%道德%僭越%男女交往%思考
校規%道德%僭越%男女交往%思攷
교규%도덕%참월%남녀교왕%사고
校规一直以来被校方赋予道德的形象,是评判学生道德优劣的标准和尺度.然而,有的校规是有悖于道德的,是成人偏好与规范对道德的僭越.这会影响学生心理健康,抑制反思性思维,引发校生冲突等.笔者从成人主义思想的作用、秩序至上原则以及校方的功利取向三个角度分析,以期找出校规对道德僭越的原因.
校規一直以來被校方賦予道德的形象,是評判學生道德優劣的標準和呎度.然而,有的校規是有悖于道德的,是成人偏好與規範對道德的僭越.這會影響學生心理健康,抑製反思性思維,引髮校生遲突等.筆者從成人主義思想的作用、秩序至上原則以及校方的功利取嚮三箇角度分析,以期找齣校規對道德僭越的原因.
교규일직이래피교방부여도덕적형상,시평판학생도덕우렬적표준화척도.연이,유적교규시유패우도덕적,시성인편호여규범대도덕적참월.저회영향학생심리건강,억제반사성사유,인발교생충돌등.필자종성인주의사상적작용、질서지상원칙이급교방적공리취향삼개각도분석,이기조출교규대도덕참월적원인.
