英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2010年
9期
37-39
,共3页
词汇拼读规则%同音异形%同形异音
詞彙拼讀規則%同音異形%同形異音
사회병독규칙%동음이형%동형이음
在词汇拼读教学领域,由于在教学过程中忽视拼读规则而导致学生"词汇音形分离式"的学习现象尤为普遍.本文在教学调研的基础上指出了这一问题,阐明了其影响,并从拼读规则的复杂性和师生对音标作用的误解两方面分析了问题的成因,继而从如何将拼读规则化繁为简、采取何种有效方法策略等方面提出了拼读规则的教学建议,旨在促进师生遵循"音形统一"原则,开展好真正意义上的词汇拼读教学.
在詞彙拼讀教學領域,由于在教學過程中忽視拼讀規則而導緻學生"詞彙音形分離式"的學習現象尤為普遍.本文在教學調研的基礎上指齣瞭這一問題,闡明瞭其影響,併從拼讀規則的複雜性和師生對音標作用的誤解兩方麵分析瞭問題的成因,繼而從如何將拼讀規則化繁為簡、採取何種有效方法策略等方麵提齣瞭拼讀規則的教學建議,旨在促進師生遵循"音形統一"原則,開展好真正意義上的詞彙拼讀教學.
재사회병독교학영역,유우재교학과정중홀시병독규칙이도치학생"사회음형분리식"적학습현상우위보편.본문재교학조연적기출상지출료저일문제,천명료기영향,병종병독규칙적복잡성화사생대음표작용적오해량방면분석료문제적성인,계이종여하장병독규칙화번위간、채취하충유효방법책략등방면제출료병독규칙적교학건의,지재촉진사생준순"음형통일"원칙,개전호진정의의상적사회병독교학.
