思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2010年
6期
86-89
,共4页
校史%校情%德育资源%开发
校史%校情%德育資源%開髮
교사%교정%덕육자원%개발
高校的校史校情是一所学校特有的重要资源.对校史校情进行开发利用不仅是高校德育的重要途径,而且有利于弘扬和发展高校文化.校史校情的德育资源包括学校的办学历史和办学思想,校风、学风、教风,学校特有的人文精神和科学精神以及一些外生型资源.要充分挖掘和利用校史校情的德育资源必须坚持客观性、系统性、效益性、即时性原则,建立科学机制,不断探索,与时俱进.
高校的校史校情是一所學校特有的重要資源.對校史校情進行開髮利用不僅是高校德育的重要途徑,而且有利于弘颺和髮展高校文化.校史校情的德育資源包括學校的辦學歷史和辦學思想,校風、學風、教風,學校特有的人文精神和科學精神以及一些外生型資源.要充分挖掘和利用校史校情的德育資源必鬚堅持客觀性、繫統性、效益性、即時性原則,建立科學機製,不斷探索,與時俱進.
고교적교사교정시일소학교특유적중요자원.대교사교정진행개발이용불부시고교덕육적중요도경,이차유리우홍양화발전고교문화.교사교정적덕육자원포괄학교적판학역사화판학사상,교풍、학풍、교풍,학교특유적인문정신화과학정신이급일사외생형자원.요충분알굴화이용교사교정적덕육자원필수견지객관성、계통성、효익성、즉시성원칙,건립과학궤제,불단탐색,여시구진.
