教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2008年
12期
33-36
,共4页
中学生%家长评价%心理健康%心检%适应%困扰%复原力
中學生%傢長評價%心理健康%心檢%適應%睏擾%複原力
중학생%가장평개%심리건강%심검%괄응%곤우%복원력
本研究以在校中学生为研究对象,用家长评价的方式,针对中学生发展过程中可能出现的心理健康问题,在文献研究、理论探讨以及开放式问卷调查基础上,编制中学生心理健康家长评价量表,将心理健康测评体系分为适应、困扰与复原力三个方面,形成三个分量表.研究结果表明,三个分量表具有良好的信度和效度.
本研究以在校中學生為研究對象,用傢長評價的方式,針對中學生髮展過程中可能齣現的心理健康問題,在文獻研究、理論探討以及開放式問捲調查基礎上,編製中學生心理健康傢長評價量錶,將心理健康測評體繫分為適應、睏擾與複原力三箇方麵,形成三箇分量錶.研究結果錶明,三箇分量錶具有良好的信度和效度.
본연구이재교중학생위연구대상,용가장평개적방식,침대중학생발전과정중가능출현적심리건강문제,재문헌연구、이론탐토이급개방식문권조사기출상,편제중학생심리건강가장평개량표,장심리건강측평체계분위괄응、곤우여복원력삼개방면,형성삼개분량표.연구결과표명,삼개분량표구유량호적신도화효도.
