浙江工商职业技术学院学报
浙江工商職業技術學院學報
절강공상직업기술학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG BUSINESS TECHNOLOGY INSTITUTE
2010年
1期
44-48
,共5页
高校受助学生%感恩教育%约束机制%融合
高校受助學生%感恩教育%約束機製%融閤
고교수조학생%감은교육%약속궤제%융합
针对部分高校受助学生不感恩的现象,可从自律和他律两个角度阐述感恩教育及其约束机制的融合.感恩教育应从认知入手对学生进行感恩引导,以校园文化为依托培养其感恩意识,创造良好外部环境.而感恩教育约束机制的构建从制度建立到完善,寻求外部的有效约束,保障做到有"法"可依、有"法"必依与违"法"必究.自律与他律各自具有独特的作用,不能相互替代又相辅相成.
針對部分高校受助學生不感恩的現象,可從自律和他律兩箇角度闡述感恩教育及其約束機製的融閤.感恩教育應從認知入手對學生進行感恩引導,以校園文化為依託培養其感恩意識,創造良好外部環境.而感恩教育約束機製的構建從製度建立到完善,尋求外部的有效約束,保障做到有"法"可依、有"法"必依與違"法"必究.自律與他律各自具有獨特的作用,不能相互替代又相輔相成.
침대부분고교수조학생불감은적현상,가종자률화타률량개각도천술감은교육급기약속궤제적융합.감은교육응종인지입수대학생진행감은인도,이교완문화위의탁배양기감은의식,창조량호외부배경.이감은교육약속궤제적구건종제도건립도완선,심구외부적유효약속,보장주도유"법"가의、유"법"필의여위"법"필구.자률여타률각자구유독특적작용,불능상호체대우상보상성.
