基础教育论坛
基礎教育論罈
기출교육론단
JICHU JIAOYU LUNTAN
2009年
4期
13-15
,共3页
思维能力%数学思想%创新能力.
思維能力%數學思想%創新能力.
사유능력%수학사상%창신능력.
高中数学新课程要求引导学生创新和实践,培养学生终身学习的愿望和能力.培养学生的生存能力、实践和创新能力,就需要构建旨在培养创新精神的学习方式和教学方式.作为数学教师,必须在课堂教学中深入挖掘数学问题的潜在教学功能,让学生在获得数学知识的同时,发展思维能力,培养创新精神.本文结合笔者在高三复习教学中对例(习)题的研究,探讨对学生创新能力的培养.
高中數學新課程要求引導學生創新和實踐,培養學生終身學習的願望和能力.培養學生的生存能力、實踐和創新能力,就需要構建旨在培養創新精神的學習方式和教學方式.作為數學教師,必鬚在課堂教學中深入挖掘數學問題的潛在教學功能,讓學生在穫得數學知識的同時,髮展思維能力,培養創新精神.本文結閤筆者在高三複習教學中對例(習)題的研究,探討對學生創新能力的培養.
고중수학신과정요구인도학생창신화실천,배양학생종신학습적원망화능력.배양학생적생존능력、실천화창신능력,취수요구건지재배양창신정신적학습방식화교학방식.작위수학교사,필수재과당교학중심입알굴수학문제적잠재교학공능,양학생재획득수학지식적동시,발전사유능력,배양창신정신.본문결합필자재고삼복습교학중대례(습)제적연구,탐토대학생창신능력적배양.
