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망락재부
INTEMET FORTUNE
2010年
1期
15-16
,共2页
大学生%道德%法律%修养
大學生%道德%法律%脩養
대학생%도덕%법률%수양
当代大学生道德思维的缺陷主要表现在三方面:一、不会运用道德思维,在道德思维领域是盲区;二、道德思维混乱,道德思维路径时隐时现;三、否定道德思维的价值,片面强调法律思维和科学思维的价值.造成大学生道德思维缺陷的客观原因主要是社会大环境的复杂性和当代我国社会主体的急功近利的价值取向,而主要的主观原因是大学生自我塑造过程中没有处理好本我、自我和应我的关系,自我工具化趋向严重.只有完善师资队伍、彻底贯彻教书育人的精神和净化社会道德环境才能解决这一问题.
噹代大學生道德思維的缺陷主要錶現在三方麵:一、不會運用道德思維,在道德思維領域是盲區;二、道德思維混亂,道德思維路徑時隱時現;三、否定道德思維的價值,片麵彊調法律思維和科學思維的價值.造成大學生道德思維缺陷的客觀原因主要是社會大環境的複雜性和噹代我國社會主體的急功近利的價值取嚮,而主要的主觀原因是大學生自我塑造過程中沒有處理好本我、自我和應我的關繫,自我工具化趨嚮嚴重.隻有完善師資隊伍、徹底貫徹教書育人的精神和淨化社會道德環境纔能解決這一問題.
당대대학생도덕사유적결함주요표현재삼방면:일、불회운용도덕사유,재도덕사유영역시맹구;이、도덕사유혼란,도덕사유로경시은시현;삼、부정도덕사유적개치,편면강조법률사유화과학사유적개치.조성대학생도덕사유결함적객관원인주요시사회대배경적복잡성화당대아국사회주체적급공근리적개치취향,이주요적주관원인시대학생자아소조과정중몰유처리호본아、자아화응아적관계,자아공구화추향엄중.지유완선사자대오、철저관철교서육인적정신화정화사회도덕배경재능해결저일문제.